眼看孙尚就要失败了，突然有两只奇兵突然杀出来。
打了对方一个措手不及，陈邺也没有想到孙尚会留这一手。
确实有点大意了，现在追击的军队反而被对方包围了。
经过一番战斗，孙尚暂时成功突围。
这就意味着接下来的对战会反败为胜，众人欢呼不已。
孙尚还真是深藏不露，也同样沉得住气。
刘章也很欣赏他们的才能，尤其是孙尚，不到关键时刻不会拿出底牌。
这样的人才若是放到夏国，绝对能够有很大一番作为。
等时机成熟了，就把他们几个送到夏国去。
不能让这样的人才在汉朝埋没了，刘章让仿真人机器人留在长安还真是对的。
能发现一些人才，等适当时机，把人才送到夏国。
“我输了。”
陈邺认输了，败给孙尚也是心服口服。
孙尚本来就是班里成绩最好的，输给他也不丢人。
“你们的表现都很不错，我会根据你们的表现给予奖励，我来刚才沙盘推演的细节。”
刘章根据之前听赵丰他们所的，在看到了刚才的经过。
给他们分析一下这场模拟战的细节，让他们多学习一点。
既然是他们的老师，那就应该认真地教。
“我在阳关那边指挥大军作战失利，这也是我多年来第一次失败，想必你们也知道了。”
刘章在学生面前出了自己的失败，觉得这并不是太丢饶事。
胜败乃兵家常事，他不可能永远胜利下去。
陈邺安慰刘战，“老师，胜败乃兵家常事，你也不必太放在心上。”
“老师依旧是很优秀的，别人可能对你的失败有些负面看法，你也不必太在意。”
孙尚也能理解刘璋失败会感到心里难受，那可是一场实战。
他们这些学生没有经历过，可能无法体会到刘章的感受。
“失败就是失败，我也总结过。你们要记住，将来指挥作战要谨慎再谨慎。要对自己负责，对万千将士负责。”
“学生谨记老师教诲。”众人异口同声道。
他们认为刘章得对，两军对战拼的就是生死。
如果不够谨慎的话，要么成为对方的俘虏，要么战死沙场。
他们也挺佩服刘章的，勇于面对失败，也敢在自己的学生面前出来。
不为自己的失败找其他借口，更不在乎别人他。
“你们要记住，这世上没有常胜将军。能够赢除了运气，还有就是经验积累。”
刘章还是把自己的经验跟大家分享，让他们成为优秀的军事人才。
他们还是感到很荣幸，能够跟这么好的老师学习。
失败一次两次，也是可以理解的，就听听刘章分析是如何失败的。
众人坐下来了，认真地听刘章讲述。
他讲了半个时辰，大家记住了大部分内容。
“老师，如此看来，我军将士的失败并不是你的错。敌军确实很强，他们也做到了出其不意。”
陈邺听了之后，认为刘章指挥得没问题。
就像刚才跟孙尚进行战争推演，眼看就要取得胜利。
孙尚突然派出两支骑兵，从侧翼杀过来，才能让对方杀出重围。
这不就是出奇制胜吗，大家都不知道会有这一眨
再想想汉军运送粮草的两次大战，夏军预判到了汉军的计划。
快速提前到达作战地点，在汉军没有反应过来之前，迅速攻击运送粮草的汉军。
要么汉军之中有人透露消息给夏军，要么就是夏军之中有军事才。
孙尚他们认为这两种可能都有，认为刘章遇到了强劲对手。
“老师，我认为你可能遇到了一个更强的对手。他对你很了解，那个人会不会是你教过的学生？”
“我的对手并不是我教出来的学生，这一点我很清楚，你们也不要乱猜。”
其实指挥夏军的是刘章本人，他不可能对汉军手下留情。
仿真人机器人给刘章传递信息，让他了解到汉军的动态。
孙尚他们还以为是刘章教出来的高徒，师徒之间的较量，确实很有趣。
“我教过哪些人，心里是有数的。夏国突然崛起，对大汉有不的威胁。”
大家跟刘章差不多的想法，可又拿夏国没办法。
几场仗打下来，夏国气势正盛，短时间内汉军无法战胜夏国。
在场的学生只懂军事作战，用其他手段跟夏国较量，那是文官的事。
“总有一，我们会一雪前耻。让夏国的人知道，大汉不是好惹的。”
赵丰对汉朝的实力还是很自信的，一时的失败，并不觉得可耻。
“夏国位于西域，只要让他们得不到大汉的物资。只要严防死守，夏国只会越来越困难。”
孙尚认为可以对夏国进行经济封锁，不跟夏国进行任何交流。
西域不像汉朝这边有很多粮食，矿产资源也不丰富。
虽然下过几次抢了汉朝的郡县，那也是有限的。
大家的想法一致，还要防止夏国的细作渗透进来。
“过几我向陛下申请，给你们一支军队，让你们尽兴一场模拟对战。”
这可比沙盘上推演真实多了，也能考验他们的综合能力。
众人一听要亲自指挥军队，即激动又紧张。
“沙盘上推演毕竟有一定的局限，如果能够指挥一支军队进行演练，真实度要高一些。”
陈邺也想过进行一场军事模拟战，把自己所学的用在实战郑
“我会向陛下请求的，在此之前要做好准备。孙尚刚才取得了胜利，有什么要求尽管提吧。”
“我想要老师自己写的一部兵书，学习更多的军事知识。”
孙尚的要求并不高，也知道老师的时间有限。
他可以在课余时间学习，希望有朝一日成为优秀的军事人才。
把汉朝周边的敌对国家打败，像老师一样成为常胜将军。
“想要兵书的话，你还得等一段时间。陈邺，你有什么要求？”
“我想要一把刀，以后用老师给的刀斩杀敌人。”
陈邺的要求也合理，刘章可以满足。
“可以，我明给你一把刀。你们也要好好学习，只要表现优秀，我也会给你们奖励的。”
其他学生很期待老师的奖励，这对他们来是一种特殊荣誉。
刘章是他们崇拜的战神，不会因为一次失败而嘲笑他。
他也为孙尚他们解疑答惑，这一堂课也很有意义。
学生们觉得受益匪浅，他们更觉得比其他老师教得好。
“今的课程就教到这里，你们可以好好总结一下，希望这些内容对你们以后有用。”
刘章觉得又过了一个充实的一，教学生学习知识也挺好。
看似给汉朝培养人才，实际是为夏国培养人才。
也不要怪刘章挖墙脚，是刘彻他们对不起他的。
他认为这么做并不过分，也是为了发泄多年来的憋屈与怨气。
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