在西河县教育局常谈到偏僻山区乡村学校奉献的只有两类人，一类是上不了讲台后勤人员，另一类是高高在上的管理者，前者轮不好，后者收割。
金茗迷失在黑山村残壁断垣中，一段长城，一墩烽燧台，几峰野骆驼，几株胡杨，还有菜园中的每一棵秧苗，每一个上学的孩子，都是阻碍她离去的缘由，俯瞰黑山村大地，与古代延续无法断开。
她停留在黑山学，就像虔诚执教的一名私塾先生，深信这十几个落魄的孩子，有的能成为贤才栋梁。
这一切都是徒劳。
六月的一，是她特别高心一，收到一张汇款单，是稿费单，二十元稿费虽然不多，可以排遣她夜间的寂寞孤独，晚上可以在写作中度过。
她写黑山学的历史，黑山学院的文化精髓，写青石头、刘寒梅、黑苗雨，黑豆雨不幸的家庭······
金茗能写文章，成为青石头、刘寒梅···这些孩子议论的话题，在落后贫穷的黑山村无意中传递一种信息，政府还没有忘记黑山村，给黑山学派遣最好的老师，同时黑山村的村民也有一丝担忧，这样有大学问的老师，在黑山学能待多久？
果然，早晨的一堂语文课上，“金老师，你走不走啊。”
青石头就带头举起了手，十名学生重复这个幼稚的问题。
“我过我走了吗？你们要好好学习”。她用这句话搪塞孩子们。她心里何尝不想离开黑山学，但又有一种割舍不下的情结。
“登山则情满于山，观海则意溢于海，我才之多少，将于风云并驱矣”。
她发出这样的感叹，我是老师还是魔鬼？
她的课程表还是遵守规则和秩序，十一点钟是一节体育课。
刘黑子的善心，让孩子们可以上一节体育课，他每星期五送水，减轻了她和十五名孩子的重担。
在黑山学石碑旁有一个沟溪，这里原先是一个泉眼，泉眼旁有两块二米见方的大青石，青石中间有一个缝隙，金茗在石缝中放了四块砖头，把青石隔开。
我们今打乒乓球，打擂台，胜者为擂主，败者下场。
刘寒梅，你跑步到我的宿舍，宿舍课桌上有乒乓球拍，我们打乒乓球。
一幅米黄色球拍，胶面是红色的海绵，两支白色的乒乓球。
孩子们欢快的跳跃着，在沟溪里的两片片石就是乒乓球球台，金茗在师范学校学过打乒乓球，十名孩子排队在学乒乓球，金蕊蕊年龄最，她首先拿球拍打乒乓球。
她和金茗对垒，首先发球，发到金茗的片石上。
金茗故意没有接住乒乓球，金蕊蕊跳跃着，手拍着球拍，这些孩子惊呼，金蕊蕊居然赢了金老师······
金蕊蕊擂主，金茗下台，青石头又在攻擂……
刘黑子的江陵客货车行驶在黑山村，成为连接西河县城的信使，也为金茗代购生活用品。
他停在黑山学的校门口，按响了汽车喇叭。
他给金茗买的生活用品，卫生纸 酱油，调料，还有一条猪肉……
中午，留守的几名孩子。金蕊蕊、刘寒梅、青石头、黑豆雨、黑苗雨、他们可以吃一顿红烧肉了。
可她不是圣人，生活费从哪里来？
具有二千年历史的黑山学院沧桑，破败，凋零。
谁能想到黑山村曾经种植水稻，黑山学院古朴神秘。
沙丘、绿洲交替更迭，可黑山村沙丘下面地质构造复杂，石灰岩矿物组成的缝隙，
石灰岩具有已溶于水这个特性，所以具有狭管效应，河西走廊就像饶毛细血管网一样，把祁连山的融雪水，带到各个角落。
那些纵横交错的水流分布非常的不平衡，水源充足和水源稀缺这两种独特的现象，在西河县尤为敏感，生态脆弱，一个村庄一个村庄被沙丘包围。
沙丘上的泉眼就是一个村庄，有的村庄打机井，机井抽断吸干了泉眼水，有的村庄只能被沙丘浸蚀，象一只干瘪的蚯蚓在干土的呻吟。
机井干涸了，只能打更深的机井，只能打更深的机井，黑山村村庄吃水都成了问题。
双桥河断流了，黑山村的狭管效应彻底破坏，黑山学石碑前曾是一个泉眼，文庙亭廊相接，曲折有致，柳荫夹道。
黑山学有二千年的历史，人物众多，应该给学生讲那几个人物呢？
金茗选了三个代表人物，第一个梅子女士，从黑山学走出，现米国《国家地理》编审，冰川研究的权威，戈壁省知名人物。
梅子女士是偶像，一个人可以见证历史，梅子女士是农村孩子奋斗的活化石，所以金茗把梅子女士列为首选。
一个智者：“一个人敬畏自己的故土，就像敬畏自己的生命一样，一个人只有把自己和家乡的植物，动物，水的生命看待成同自己生命一样重要的时候，他才是一个真正有道德的人”。
梅子女士似乎有点遗憾。
第一堂课金茗带着一种疑问，教室的课桌，纯胡杨木制作，做工精良，沉沉的立在教室里，与别的课桌不同，这是谁制作的课桌呢？
金茗问过刘黑子。
在一次音乐课上，她问金山。
金山：“黑山学的课桌是黑山村一个孤儿，叫金忠，八十年代在哀老山，十八里河东山，牺牲的，他是孤儿，抚恤金1184元5角8分捐给黑山学，胡杨木是他的爸买的。”
金茗纳闷，没有听过那里打仗，在哀老山，十八里河东山有这么回事吗？
要知后事如何请听下回分解。
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